Constituye un medio o recurso para apoyar la planeación, desarrollo y evaluación de un plan curricular.
De acuerdo a Cabero (1990) los materiales se pueden clasificar en: sensorialista, por su grado de realismo, su relación con el profesorado, su referencia histórica o por su función instruccional. De acuerdo a Zabala (1990): por los niveles de concreción, su intencionalidad, tipología de los contenidos o cómo medio de comunicación.
Existen diversos tipos de materiales curriculares que nos pueden apoyar didácticamente en el proceso de enseñanza aprendizaje, entre los principales se encuentran los materiales en papel:
Libros de texto
Foletos
Prensa
Guías didácticas
Otros materiales que no influyen de manera directa en el aprendizaje pero son los mediadores en el proceso, son:
Juegos
Titeres
Material reciclado
Materiales elaborados por el estudiante
Cartulinas,pinturas etc.
Y actualmente de gran relevancia y e innovación en educación, los materiales informáticos:
Software
Videos
Telecomunicaciones
Hipermedia o hipertexto
Y Multimedia
Referencias bibliográficas:
Parcerisa A. (1997) Materiales curriculares. Cómo elaborarlos, seleccionarlos y usarlos.
Barcelona GRAÓ 158p.
